Универзитет со посебни потреби

хендикепиран универзитет
хендикепиран универзитет

Советот за високо образование (ХЕЦ) Според податоците од студираат на универзитетите во Турција, во близина на илјада 7.5 47 75 милиони студенти само со пречки во развојот. Покрај тоа, скоро илјада 42 од овие ученици со посебни потреби добиваат далечинско образование. Значи, само 5 илјади студенти можат да учат во амфитеатар и училници, освен тоа

Мухамед Хазар Текин е еден од среќните студенти со посебни потреби, иако не се откажува од сонот да биде адвокат и покрај тоа што тој води живот со инвалидска количка. Бидејќи Текин, кој победи на Правниот факултет на Универзитетот Малтепе, нема пречки за кампусот.

Главната тема на 3 декември Светскиот ден на лицата со инвалидност објавена од Обединетите нации; да привлече внимание на правата на инвалидите. Само за лицата со инвалидност е можно ефективно да учествуваат во животот и да станат среќни и успешни лица со можностите што им се нудат.

Мухамед Хазар Текин… 19 е стар години. Затоа, генетски наследениот пациент 3 SMA ќе биде врзан за инвалидска количка за живот. Но, ова не спречува определување на читањето. Текин годинава беше примена на Правниот факултет на Универзитетот Малтепе. Текин, кој живее во областа Санкактепе во Истанбул со својата мајка и двајцата браќа; а универзитетот остава пример со околината во кампусот што им се нуди на инвалидите.

Иако студирал училиште за подготвување на англиски јазик на Школата за странски јазици, Мухамед се борел со СМА, болест предизвикана од нервните клетки на движење, уште од неговото раѓање и неговите соништа да биде правник го украсиле. Неговата сегашна цел е успешно да го заврши Правниот факултет и да стане академик.

Не беше лесно Томпсон да дојде до овие денови. Сепак, Текин, кој се соочи со многу тешкотии за време на своето образование, не само што е универзитетски студент, туку е и среќен човек со посебни потреби, поради можностите што му се дадени на кампусот. Тој вели дека неговото искуство треба да биде пример.

МОНО ИВОТ

Томпсон не се соочува со никакви тешкотии во пристапувањето до универзитетите и училниците заради објекти со посебни потреби. Во првите денови на предавањата, ректорот проф. Проф. Мухамед Хазар Текин. Д-р Хахин Карасар одвои возила за нивно пристигнување и заминување; а потоа Општина Санчектепе започна да обезбедува превоз со посветен автомобил во соработка со ИММ. Студентската единица со посебни потреби, која е основана под Ректоратот, ги презеде сите неопходни мерки на претпазливост за пристап на учениците со посебни потреби до сите видови места, особено во образовното опкружување.

ПРВИОТ ВРЕМЕ ЗА ЛУЕ СО РАБОТНИЦИ

Но, не е сè, секако рози. На пример, за прв пат во училишната средина со инвалидско лице не е многу тешко да се навикнеш на процесот на навикнување на Томпсон Текин, во раните денови на неговите пријатели со некои потешкотии во спојувањето, но полека го раскажува начинот на оваа состојба. Текин рече дека многу луѓе не знаат како да се третираат со лицата со посебни потреби и тој е срамежлив за комуникација. Но, добрата волја го решава секој проблем ..

РАБОТНИ УСЛОВИ УСЛОВИ

Текин истакна дека најтежок простор за живеење за лицата со инвалидитет не е училиштата, туку улиците. „Секогаш има пречка. Автомобил паркиран пред рампата може да ви го уништи целиот ден. Заробени сте некаде. Скршени патишта, големи удари, оштетен е моето безжично возило, сè потешко за употреба. Нема хендикепирани рампи на влезовите на зградите. Рампите може да не ги исполнуваат стандардите. Затоа, вистинската пречка е на улица “.

Улиците мора да бидат дизајнирани согласно САД

Томпсон смета дека лицата со посебни потреби мора да бидат во живот и ја дава следната порака до лицата со посебни потреби:

„Колку повеќе живееме на улица и толку повеќе луѓе во животот, толку повеќе луѓе ќе нè видат и ќе научат како да се однесуваат со нас и да се навикнат на тоа. Сè додека сме во животот, институциите ќе се обидат да дизајнираат места за живеење за нас. Поради оваа причина, секое инвалидно лице треба да излезе на улиците и да помогне во решавањето на проблемите каде и да живее “.

ЗОШТО Е ВАНО ЕДИНИЦАТА ЗА ПОДНЕСУВАЕ?

Наведувајќи дека Одделението за студенти со посебни потреби на Универзитетот работи и за други студенти со инвалидитет, како и дека прават напори да ги решат проблемите со кои се соочуваат инвалидитетите, Текин рече: „Секогаш кога ќе пренесам проблем или ќе испратам порака, ми известуваат дека се враќаат брзо и работат на решавање на проблемот. пред да се јавам, тие ме повикуваат однапред и ги преземам неопходните мерки “.

Важно е студентите со посебни потреби да се движат слободно во универзитетското опкружување, пристапот до местата за живеење и единиците за образование и брзо да ги најдат своите соговорници. Потребните мерки преземени на универзитетот Малтепе произлегуваат од чувствителноста на лицата со хендикеп. Заменик-ректор Д-р Бетел Шотукшкен и раководител на одделението за студенти со посебни потреби Ахмет Дурмуш е многу заинтересиран за ученици со посебни потреби.

Асистент за истражување и економија на Универзитетот Малтепе, асистент за истражување, економија Ахмет Дурмуш, „и академскиот и физичкиот хендикеп во сите средини со отстранување на сите пречки за лицата со инвалидитет, учествуваат во физички активности“, вели тој.

Пребарување железнички вести

Биди прв да коментираш

коментари